英格索尔曾说过
自由之于人类
就像亮光之于眼睛
空气之于肺腑
爱情之于心灵
加缪也曾说过
自由应是一个能使自己变得更好的机会
前四期
花生米从社会主义核心价值观的国家层面
和大家进行了交流
这一次
我们从社会主义核心价值观的社会层面
自由开始说起
任永刚
职 务：本科生第一党支部书记
所获奖励：2016年“创青春”广西老员工创业大赛自治区银奖
化工2013-2班员工任永刚同学，2015-2016年他的参赛团队“瑞赛克电池责任有限公司”以一年的时间完成的作品—“锌锰电池的回收与利用项目”成功参赛。本项目致力于废旧锌锰电池回收与利用技术研发新能源材料的企业，运用在新能源材料的再生，从而最大限度地对电池进行无害化处理以及循环再利用，实现了对废旧电池的无害化回收处理。本着“绿色创造未来”的企业精神，借助于先进的技术设备、雄厚的资金力量和科学的管理运营模式,本企业已经发展成为废锌、废锰、回收处理销售一体化的标志性产业之一，正努力朝着“能源再造”的企业宗旨和目标前进，为国家再生能源尽一己之力。经过努力最终取得了“创青春”广西老员工创业大赛自治区银奖。
他是积极向上的青年老员工
也是锐意进取的桂工好青年
对于自由
他是这么理解的~
卢梭说过:“人是生而自由的,却无往不在枷锁之中。”在我看来自由是人与生俱来的禀赋和权利,但现实中的人往往生活在不自由状态之中,而人处在原则与事实的矛盾之中。
这种矛盾是必然的，但我以为唯有道德范围之内的自由才能使人类真正成为自己的主人，唯有服从人们自己所规定的法律,才是自由。据说关于对“自由”的界定就有200余种之多。裴多菲也曾说过“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”。人们对于自由的渴望远远胜过于许多其它事物。
对于自由的理解，既要有内在的精神归属，又不能失去外在的公平法治，只有将两者结合起来才能看到自由的本来面目。一个人的自由，以不侵犯他人的自由为前提，才是真自由。自由要有原则，也意味着职责。其实，知道怎样得到自由还算不上什么，真正艰巨的是如何使用自由，让我们一起在成长和学习的道路上，更好的诠释自由。
陈琳
人文社会科学学院16级辅导员
对于工作
陈琳老师一直兢兢业业
是员工眼中的人生导师
对于自由
她又会给我们带来什么不一样的理解呢
“自由，”是社会主义核心价值观提出社会层面价值取向的第一目标。对于自由的定义，每个人都有着不同的看法，就我而言，我认为自由有两个不同的含义。
首先，自由是相对的，不是绝对的，自由应该建立在不伤害他人，不破坏或消极影响社会，不损害国家及民族前提之下。其次，自由也并不是指一个人的随心所欲，而是一个人对于自我的管理和主宰。一个人只有自律，才能获得真正的自由，这两者是相辅相成的。如果每个人都能自律，能够管理好、约束好自己，不给他人和社会带去损害及消极影响，整个社会就能形成一个良好的社会秩序，国家也能更安定、和谐。
马克思曾说过：“我们的目的是要建立社会主义制度，这种制度将给所有的人提供真正的充分的自由。”所以，我们追求的真正自由不是个人的随心所欲，而是通过个人的自律达成人与人之间的和睦相处，进而促进整个社会的和谐和稳定。
自由一旦扎根
就会像植物一样迅速生长
你追求的
又是怎样的自由呢？
