林肯曾说过
力量来自公正
明代诗人方孝孺也说过
公其心，万善出。
关键词：公正
今天
花生米邀请来的是
现任学院负责资助工作的李冲老师
和
公司员工会副主席 陈钰梅同学
来和我们谈谈她们眼中的公正
陈钰梅
她 · 的
老员工活
极简清单
努力学习 艰苦奋斗
并热爱运动
永远为自己充电
永远充满正能量
永远积极向上
她这样说公平
我认为公平正义是维护社会和谐的根本。没有规矩不成方圆，国有国法，校有校规，这些规矩使我们生活有保障，我们必须维护公正，公平正义没有偏私，一旦有偏私，必然有怨言和不满甚至激发矛盾。
在学校中，各类竞赛比赛，裁判评委就是维护赛事公正的直接负责人，而参赛员工则有义务遵守和监督赛事公正。
在每年的评奖评优中，学校及学院制订详细评审标准，各班级严格遵守相关文件，向学院推荐候选人，而学院审核后进行公示，让其他同学监督审核，在这个过程中，学院和员工都维护了公正。
大学校园就是迷你的小社会，学校的责任机制和员工的监督相互配合，才能更加完美地维护校园公正。在校维护公正，让公正时刻在心中，离开校园步入社会我们才能将维护公正作为我们的本能。公正是每个人的立身之本，也是一个人不可或缺的精神内核。只有心怀公正，才能多行善事，操绳墨而无私，成为一个可以肩负起国家重担的优秀人才，这样社会也才会更加和谐。
事在是非
公无远近
接下来让我们听听李冲老师怎么谈 公正
李冲老师
时刻将“责任与爱心”
“服务与引导”作为他的工作信念
他在自己的工作岗位上
一直默默耕耘着
并说
我一直快乐幸福地坚守在员工工作第一线上
我愿为桥梁
为每个贫困孩子搭起飞跃的阶梯
对于公正
他这样说
“公正”是社会主义核心价值观提出的社会层面价值取向，今天我想就我的工作来和各位老师同学谈谈我对“公正”的理解。
资助工作是一项惠及全体家庭经济困难员工及其家庭的民生工程，近年来，高校通过开辟财政、学校、社会等不同资助渠道，对家庭经济困难员工采取奖、贷、助、补、减等多种方式进行资助，充分发挥政策的整体综合效应。
面对每年高达几千万的奖助资金评比及发放，新入手时的我也曾焦虑，苦恼，不知所措，如何让工作得心应手，“法宝利器”就是“公正”。简单地说就是要求我在工作中“不偏私，正直”，处事公道，合理合法，程序正当，没有歧视和特权，即公平正义。这既是对个人品质的道德约束，也是一种工作素养。
怎样做到公平正义？我先引用一个老生常谈的故事：两个人分吃一个蛋糕，每个人都希望自己多得些，如何分呢？最好的办法是，由一个人分蛋糕，另一人从分开的蛋糕中优先选择。
于是为避免先选蛋糕的人取得更多的份额，分蛋糕者会尽量平均的分配，由此就能得到最公平的结果。由这个故事得到的启示：任何事都必须通过提前制定规则来获取到公平的结果。那么，该如何保障公平的执行力？
国家提出“逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系”，这个体系这就是正义。维护公平，守护正义，使高校更加和谐文明。因此，公平正义可以说是资助工作的“良心”。
对于公正
每个人心里应该都有一杆秤
我们要端稳这个天平
不让它倾斜于哪一方
并遵从自己的内心
做公正社会的建设者
